鐵總在讀書班上的分享

   我們公司開展讀書班活動，我是首創(chuàng)者。

   上次在開班儀式上大家發(fā)表了許多好的見解。我建議舉辦讀書班的目的，是為了促進大家學習、思考?？紤]到公司年輕人多，如果大家在華理的工作過程中學到更多的東西，總是一件好事。在讀書班上，可以自己人講，也可以請專家教授講。自己講可以廣泛些，請外部的一定是與公司專業(yè)相關的。我曾經(jīng)說過，無論你在華理工作多久，在華理工作期間你學到的東西，都會讓你終生受益。

   企業(yè)辦讀書班，我們不是第一家。我曾經(jīng)是讀書班的受益人。大慶油田1996年開始辦讀書班活動?？梢詫W員自己講，也經(jīng)常請一些專家教授學者講。我記得是1996年10月的一次活動，我以94年發(fā)表的“如何提高企業(yè)競爭能力”為題，做了一個小時的發(fā)言。后來我從副處到正處，從副職到正職，從不重要崗位到重要崗位，我認為都與這次講課有關。所以我說，我是讀書班的受益人。一個企業(yè)有許多崗位，這些崗位不可能一個人干一輩子，即使干一輩子，到退休也要有人接替。更何況企業(yè)在不斷地擴張，新的崗位不斷增加，我們不可能找不肯學習不肯思考的人去干，更不可能全都引進。公司有適合晉升的，不另外引進。我記得，當時我們那個班共有50多人，有近30多人受益。

   機會是留給有準備的人的。我之所以受益，是因為我自從1985年起，每年至少要寫兩篇論文（發(fā)表的）。特別是和華羅庚團隊合作的大慶油田穩(wěn)產(chǎn)的最佳效果模型，這個積累對我是非常有益的，使我養(yǎng)成了系統(tǒng)的思維模式，并且認識到，所有工作生產(chǎn)均可以模型化，而一旦可以模型化，管理就簡單了。

   在談為什么讀書前，咱們討論一下人生的意義，因為這個問題不解決，為什么讀書就無法說清楚。在座的各位都是年輕人，我肯定比你們的父輩都年紀大，在你們面前說人生經(jīng)驗是有資格的。

   大哲學家叔本華說:“生命是一團欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無聊，人生就在痛苦和無聊之間搖擺?！敝車秸f：“一個人就是一團欲望，不滿足就痛苦，滿足了以后就無聊。人生就像鐘擺一樣，在痛苦和無聊當中擺動。人生本來是沒有意義的?！薄白龊昧诉@兩件事，人生就算是圓滿。人生本無意義，但這兩種“活法”更有意義：1、做自己喜歡做的事，并靠此養(yǎng)活自己；2、和自己喜歡的人在一起，并使對方快樂?！笨扇绻阕龅氖聝鹤约翰幌矚g或不太喜歡，但可以養(yǎng)活自己；如果你還沒有找到自己喜歡的事兒；如果你原來喜歡那個人，可后來不喜歡了。因此，許多事兒是相對的，是變化的，是動態(tài)的。如果你喜歡干一件事兒，并且一干就是一輩子，像毛澤東同志，一個偉大的革命家，像古巴革命家切·格瓦拉，像那些作家、藝術家、科學家等。但是他們也不一定一輩子就喜歡干一件事。如果一輩子只喜歡一件事，那是不是有點乏味。魯迅除寫作，還喜歡抽煙呢……

   人生雖然無意義，但為了生存，為了讓你和你的家人生活得更好，為了給你父母一個更好的交代，你總得去做事?？赡苣悴幌矚g你做的事，但在你找到你喜歡的事之前，你一定要做好現(xiàn)在的正在做的事情。

   王健林在一次會上，說他手下的年輕人，當你家里有困難的時候，為什么沒有人幫你？當你去借錢的時候，你不覺得丟人嗎？如果你父母五六十歲的人了，為了生活更好點，還在工地上、田里干活，那就是他們的孩子無能！我曾經(jīng)在一次會上講過，年輕人，奮斗吧！不要在父母、妻兒需要你的時候，除了內(nèi)疚就只有眼淚！

   因此，人生不是沒有意義。我們可以心憂天下，但更要為家人創(chuàng)造更好的生活。如果有可能、有機會為社會、為國家做更大貢獻，承擔更大的責任就更好了，這就是意義。因為我們只能管家這個事。當然，我們應該把格局放得更高一些，一個有更高格局和使命感更強的人，一定比那個整天想著錢的人成就更大。一個人的高格局從哪里來呢，肯定是從直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗中來。

   我聽到有人說過這樣一句話：給我多少錢，我就干活少活。這話聽起來是符合邏輯的，但仔細分析一下，如果能做到這一點，前提是勞動是可以計量的，而計量容易的往往是體力勞動，比如扛麻袋、鋤地等等。如果你回家還在考慮工作，而這個思考過程有成功的，也有沒成功的，這怎么去衡量你的工作量呢？比如，我有一個項目，可以給公司增加5個億收入，給你5000萬，你是否能拿得下來呢？可能超越了你的能力，所以我認為剛才那句話在某種意義上是個偽命題。因為可計量的前提下，還受你能力的限制。

   接下來咱們講講為什么讀書。毫無疑問，讀書的目的是為了改變自己，是為了讓自己變得更好、更優(yōu)秀。古語講，好學者智。今人講，知識改變命運。其實，人生下來是沒有差別的，人的差別是后天形成的。人在成長過程中，會經(jīng)歷各種事，這些事會積累成經(jīng)驗。比如，一個小孩在玩爐鉤子，爐鉤子在爐內(nèi)燒熱后，他碰了一下，燙到了，以后他就不碰了。然后還提醒其他人，爐鉤子燒熱后，會燙人，這是直接經(jīng)驗。說有個人，感冒發(fā)燒了，自己查書，書上說用濕毛巾放在額頭上降溫，多喝水，這是間接經(jīng)驗。

   書是什么？書是別人的經(jīng)驗的結晶。如果你想要比別人強，你除了取得直接經(jīng)驗外，還要通過讀書獲得更多的間接經(jīng)驗，這就是知識。把這些直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗用于實踐，你的成功率就高。這就是好學者智，知識改變命運。讀書怎么能使人智慧，因為自己學到的直接和間接經(jīng)驗，使人的思維方式區(qū)別于其他。古有云：朝聞道，夕死可矣！如果你一旦決定開始，就要堅持下去，一直堅持，你就會收獲一個不一樣的自己。

   那么怎么讀書才有效果，或效果更好呢？一是讀書要有計劃。比如，今年我要讀完幾本書，甚至一天多少時間或多少天讀一本書。二是讀書最好有筆記。讀書時可以把要點記下來，更有利于促進思考。三是讀書最好加進去自己的一些思考。就是要寫一些體會，看法之類的。這一點非常重要。由于過去經(jīng)歷及閱歷不同，對同一本書的看法會有許多不同，只有常寫讀書體會，才會更好地提高自己的思考水平。比如讀西游記，唐僧團隊的組合特點，唐僧團隊裁員一個，會選誰？比如讀三國，你對孫權、劉備、曹操怎么看？劉備、曹操的用人觀是怎樣的？你對于關羽怎么看？四是讀書要充分利用時間。魯迅說時間如海綿的水，擠擠總是有的。正是讀書應結合實際，進行思考研究，找出解決問題的辦法。如果還是沒有找出更好的辦法，那是思考得不夠。

   然后是讀什么書

1、選擇自己感興趣的書去讀。德川家康、李自成、南懷瑾的書誰讀過？

2、多瀏覽一些雜志，可以了解一些最新的思想觀點；

3、讀傳記，有利于自己的人生設計；

4、讀技術類書可以提高自己的技術視野；

5、讀哲學、佛學有益于提高看問題的水平。

   建議寫工作日志、寫日記、寫論文或文章發(fā)表在華理簡報上，有一年一度的公司研討會。這兩個平臺足夠你施展。你的論文也可以投到外邊。為了寫一篇文章，你必須查閱大量的資料，你必須思考。這樣可以逼自己去提高水平。比如你寫三年日記，三年后你再回去看看第一年的，就可以看見自己的進步。希望大家把自己的讀書體會、自己的思想觀點，在讀書班上分享。正是，讀書修德，積跬日新。讀書不能急，一個人的水平、能力，要在長期的讀書、工作中積累、思考才可能進步。世界、國家、企業(yè)、家庭、個人，因學習而思考，因思考而改變。你不可能讀一本書馬上就精進到很高的程度。毛澤東同志在延安用8天9夜寫出《論持久戰(zhàn)》，那是多少年積累才能可有的結果。另外，要改變習慣。人改變習慣最難。你如果把時間都用在看抖音，刷朋友圈、玩手游上，那你肯定沒有時間讀書。

   看你們有大把的時間，我真的很羨慕啊。我很后悔，當時學習時沒有用更多的時間讀書、花更多的時間去思考與研究問題。只有那些瘋狂到自認為可以改變世界的人，才可能真正地改變世界。今天給大家出個題目，我在研討會上講過，叫：《十年后的今天》。希望有興趣的同事寫一寫、試一試。上次研討會說過一次，不知道有人寫過沒，如果有人寫過，找個時間分享下?？纯凑l敢把這篇東西登在簡報上。

   今天就說這些，占有大家的時間了，但愿今天的分享使你獲益。

             謝謝。